Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 2º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Historia de juegos tradicionales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve dinámica de integración para crear un ambiente lúdico y motivador.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de conocer la historia de juegos tradicionales y su relación con el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Presentación de un juego tradicional y su historia.


• Formar equipos y asignar a cada uno un juego tradicional para investigar sobre su historia y estrategias de juego.


• Los equipos deberán diseñar una presentación creativa para compartir la información recopilada.

Cierre:

• Cada equipo presenta su juego tradicional, su historia y estrategias de juego.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y reestructurar las estrategias de juego para incrementar su efectividad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de calentamiento físico para preparar el cuerpo para la actividad principal.

Desarrollo:

• Explicación del juego del "Tucán Tucanazo" (juego tradicional).


• Los estudiantes juegan al "Tucán Tucanazo" en equipos, aplicando estrategias y pensamiento lúdico.


• Observación y registro de las estrategias