Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Los alumnos no tienen un proyecto de vida a corto, mediano y largo plazo

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema principal y su relevancia en la vida de los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes entienden por proyecto de vida.


• Exploración de los cambios presentes en la vida y en la adolescencia.

Desarrollo:

• Exposición de conceptos clave relacionados con el proyecto de vida y los cambios en la adolescencia.


• Actividad grupal: Los alumnos crearán un collage que represente los cambios presentes en su vida y en la adolescencia.


• Discusión en grupo sobre las metas personales y en colectivo a corto, mediano y largo plazo.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán una carta a su "yo futuro" en la que expresen sus metas y sueños a alcanzar.


• Compartir en parejas las cartas escritas y discutir en grupo sobre las metas planteadas.


• Tarea: Investigar sobre diferentes proyectos de vida exitosos y seleccionar uno que sea inspirador para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación de los proyectos de vida exitosos seleccionados por los alumnos y discusión en grupo sobre su relevancia.

Desarrollo:

• Actividad en parejas: Los alumnos entrevistarán a un adulto sobre s