Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Marissa rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo para formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, considerando el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: ¿Qué es la obesidad y la diabetes? ¿Cuáles son las causas más comunes?

  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre las posibles causas de la obesidad y la diabetes. Anotarlas en un póster y compartir con el grupo.


Sesión 2:



  • Análisis de las causas: Investigar en grupos sobre las causas más comunes de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo. Cada grupo presentará un resumen de su investigación al resto del grupo.


Sesión 3:



  • Proyecto de vida saludable: Reflexionar de manera individual sobre la importancia de llevar una alimentación saludable y realizar actividad física regular. Cada alumno elaborará su proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y acciones para reducir factores de riesgo.


Sesión 4:



  • Involucrando al entorno: Realizar una entrevista a familiares o conocidos sobre sus hábitos alimenticios y su nivel de actividad física. Reflexionar en grupo sobre cómo el entorno familiar y comunitario puede influir en una alimentación saludable y una vida activa.


Sesión 5:



  • Acciones para reducir factores de riesgo: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre accion