Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema: La importancia de contar con un proyecto de vida a corto, mediano y largo plazo.
   
   
   • Motivación: Dinámica de reflexión en grupo sobre las expectativas y metas personales.
   
   
   • Exploración del problema: Identificación de las razones por las cuales los alumnos no tienen un proyecto de vida definido.
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Introducción a la educación socioemocional: Importancia de desarrollar habilidades emocionales.
   
   
   • Exploración de los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia.
   
   
   • Reflexión individual sobre los cambios experimentados y su influencia en las metas personales.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Trabajo en equipo: Generación de ideas y metas a corto, mediano y largo plazo.
   
   
   • Discusión en grupo de las metas propuestas y su viabilidad.
   
   
   • Identificación de recursos y estrategias para alcanzar las metas.
   
   
   
   

   Sesión 3:

   
   
   
   
   • Aprendizaje servicio: Definición y ejemplos de proyectos de vida en colectivo.
   
   
   • Trabajo en grupo para identificar un proyecto de vida en colectivo.
   
   
   • Elaboración de un plan de acción para llevar a cabo el proyecto.
   
   
   
   

   Sesión 4:

   
   
   
   
   • Rol de la interdisciplinaridad: Importancia de incorporar distintas áreas del conocimiento en la construcción del proyecto de vida.
   
   
   • Actividades prácticas que integren diferentes disciplinas en el desarrollo de los proyectos de v