Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de desenvolvimiento y participación en los alumnos, expresión oral y escrita.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


• Motivación: Realizar una actividad en la que los estudiantes tengan que resolver un problema de forma creativa y estratégica.
  Desarrollo:


• Explicar el concepto de pensamiento estratégico y creativo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes en el entorno cercano de los alumnos.
  Cierre:


• Reflexionar sobre la importancia de resolver problemas de forma estratégica y creativa.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar alternativas de solución para el problema identificado.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir en grupos las alternativas de solución investigadas.
  Desarrollo:


• Discutir las alternativas de solución y evaluar cuáles se adaptan mejor a los criterios y condiciones contextuales del problema.


• Elegir la alternativa de solución que se considera la mejor opción.
  Cierre:


• Reflexionar sobre el proceso de selección de la mejor alternativa de