Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1: Explorando nuestras necesidades y gustos (45 minutos)

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria. Explicar a los niños que aprenderemos cómo comunicar lo que necesitamos, pensamos y sentimos.


• Actividad inicial: Canción o juego de presentación para crear un ambiente de confianza y camaradería.


• Dinámica: Los niños se agrupan en parejas y comparten sus necesidades y gustos. Cada niño debe escuchar atentamente a su compañero y luego compartir con el grupo algo que haya aprendido sobre su compañero.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al ser escuchados y comprendidos? ¿Qué importancia tiene escuchar a los demás?

Sesión 2: Descubriendo nuestras emociones y saberes (45 minutos)

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad inicial: Juego de roles donde los niños representan situaciones donde expresan emociones y saberes.


• Actividad principal: Los niños seleccionan una imagen o dibujo de una emoción o saber y lo explican al grupo utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, son