Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: Relación e interpretación de las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque de inclusión: Adaptación de materiales, evaluación diferenciada y trabajo en grupos heterogéneos.

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Problema transversal: Escritura y lectura

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el problema transversal: ¿Cuál es la relación entre la estructura de la materia y la escritura y lectura?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las ideas previas de los alumnos acerca de la estructura de la materia y su relación con la escritura y lectura.


• Plantear el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender los modelos atómicos y de partículas.

Fase de Desarrollo:

• Introducir los conceptos básicos sobre los modelos atómicos y de partículas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes materiales y observen sus propiedades.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre las observaciones realizadas y su relación con la estructura de la materia.

Fase de Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido durante la clase y la relación con el problema transversal planteado.


• Asignar una tarea de lectura sobre los modelos atómicos y de partículas, para ser discutida en la siguiente sesión.


• Resolver dudas y pre