Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: El alumno coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y explorar las diferentes posibilidades de movimiento en espacios abiertos.

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y movilidad articular.
   
   
   • Pregunta disparadora: ¿Qué podemos hacer con nuestro cuerpo en un espacio abierto?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: El juego de "Sigue al líder": Los alumnos formarán una fila y uno de ellos será el líder. El líder realizará movimientos y los demás deberán imitarlo.
   
   
   • Actividad 2: "Explorando espacios abiertos": Los alumnos realizarán diferentes movimientos (saltar, correr, girar, etc.) en un espacio abierto y compartirán sus experiencias.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Qué descubrimos sobre nuestras posibilidades de movimiento en espacios abiertos?
   
   
   • Tarea para casa: Observar y describir los diferentes movimientos que pueden realizar en su entorno familiar.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo específico: Reconocer las diferentes posibilidades de movimiento en espacios cerrados.

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior: Comentar brevemente sobre las experiencias de movimiento en espacios abiertos.
   
   
   • Pregunta disparadora: ¿Qué podemos hacer con nu