Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo: Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago escolar, ausentismo, rezago académico, adicciones, inseguridad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la investigación y expresión estética.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el impacto de la difusión en la comunidad escolar.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Explicación del problema a atender.


• Reflexión sobre la importancia del valor estético en la vida cotidiana y en la comunidad.

Desarrollo:

• Introducción a la investigación de manifestaciones culturales y artísticas.


• Trabajo en grupos para investigar diferentes manifestaciones culturales.


• Realización de un listado de las manifestaciones encontradas y discusión en plenaria.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la vida cotidiana.


• Tarea: Investigar una manifestación cultural y artística de interés personal.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y de la tarea asignada.


• Presentación de las manifestaciones culturales investigadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Análisis y discusión de las manifestaciones culturales presentadas.


• Identificación de los aspectos estéticos presentes en cada manifestación.


• Refle