Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Edgar Solis
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la drogadicción en el desarrollo de la planeación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción: Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana.

  • Desarrollo: Explicar cómo las herramientas, máquinas e instrumentos son una extensión de nuestro cuerpo y nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades.

  • Actividad práctica: Pedir a los alumnos que investiguen y elijan una herramienta o máquina que consideren importante en su vida y expliquen para qué la utilizan.

  • Reflexión: Comentar en grupo las experiencias de cada alumno y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recuerdatorio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad inicial: Presentar un caso de drogadicción y sus consecuencias.

  • Desarrollo: Explicar cómo la drogadicción puede afectar la capacidad de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos de manera responsable y eficiente.

  • Actividad práctica: Pedir a los alumnos que investiguen sobre los efectos de las drogas en el cuerpo y cómo pueden afectar