Procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Problemática: Comprender la relación entre ciencia y tecnología.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por procesos técnicos y su importancia en la sociedad.


• Introducir la problemática de la relación entre ciencia y tecnología.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre los sistemas técnicos artesanales.


• Los alumnos deben investigar ejemplos de sistemas técnicos artesanales, sus características, procesos y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre los hallazgos de los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de los sistemas técnicos artesanales y su relación con la ciencia y la sociedad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los hallazgos sobre los sistemas técnicos artesanales.


• Introducir el tema de los sistemas técnicos industriales y su relación con la ciencia y la sociedad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre los sistemas técnicos industriales.


• Los alumnos deben investigar ejemplos de sistemas técnicos industriales, sus características, procesos y su vínculo con la ciencia, la s