Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de desenvolvimiento o participación de los alumnos en la expresión oral, escrita y corporal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Motivación: Mostrar ejemplos de textos literarios que transmitan emociones y sentimientos relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios (metáfora, metonimia, comparación, personificación, etc.) y su función en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad en grupos pequeños: Los alumnos seleccionarán un recurso literario y lo utilizarán en la creación de una carta personal dirigida a alguien de su familia, expresando emociones y sentimientos.

Cierre:

• Puesta en común de las cartas elaboradas por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Tarea: Los alumnos deberán escribir una biografía utilizando al m