Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas enfocado en el consumo de comida saludable en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas enfocado en el consumo de comida saludable en la comunidad

Tema: Conocer los alimentos que nutren y promover la no ingesta de comida chatarra en la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar las necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen regularmente los alumnos en su comunidad.


• Reflexión sobre las diferencias entre los alimentos que nutren y los alimentos chatarra.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Investigación en línea sobre los efectos negativos del consumo de comida chatarra en la salud.


• Análisis de los datos obtenidos y selección de la información más relevante.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de consumir alimentos nutritivos y evitar la comida chatarra en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de identificación de alimentos saludables y no saludables.


• Discusión grupal sobre la importancia de una alimentación balanceada.

Desarrollo:

• Visita a una tienda de alimentos saludables en la comunidad.


• Identificación de los alimentos nutritivos disponibles en la tienda.


• Comparación de precios y calidad