Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

PDA: Describe un texto leído y construye una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Manejo de emociones

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de poder expresar sus opiniones sobre textos y audiovisuales que han leído o visto.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos y/o audiovisuales han leído o visto recientemente y qué opinión tienen sobre ellos.


• Desarrollo de la actividad: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que elijan un texto o audiovisual para leer o ver y luego escriban una reseña sobre el mismo.


• Cierre: Compartir las reseñas en voz alta y promover la discusión sobre las diferentes opiniones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre las emociones: Realizar una breve actividad de reflexión sobre las emociones que pueden surgir al leer o ver un texto o audiovisual, y cómo afectan nuestra opinión sobre ellos.


• Actividad principal: Continuar con la actividad de la sesión anterior, pero esta vez los alumnos intercambiarán sus reseñas con otros grupos y deberán leerlas y escribir una respuesta con su opinión sobre la misma.


• Cierre: Compartir las respuestas en voz alta y promover la discusión sobre las diferentes opiniones y cómo las emociones pueden influir en ellas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Incorporación interdisciplinaria: Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos imaginen la reacción emocional de un personaje de un texto o audiovisual y escriban una reseña desde su perspectiva.


• Act