Los afectos y su influencia en el bienestar
MARIA DE JESUS CARRILLO FLORES
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los factores presentes en el contexto que influyen en la expresión de las emociones para favorecer reacciones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Área: Educación Emocional
Grado: 3º de Primaria
Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar
PDA: Reconoce los factores presentes en el contexto que influyen en la expresión de las emociones para favorecer reacciones asertivas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Comprender la importancia de los afectos en el bienestar personal y social.
- Introducción (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Pregunta a los alumnos si saben qué son los afectos y cómo influyen en su vida diaria.
- Actividad 1: Rueda de emociones (15 minutos):
- Colocar en el centro del salón una rueda con diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).
- Pedir a los alumnos que se acerquen y elijan la emoción con la que se sienten identificados en ese momento.
- Solicitar que compartan brevemente qué situación les generó esa emoción.
- Actividad 2: Cuento "El monstruo de los afectos" (20 minutos):
- Leer en voz alta o proyectar el cuento "El monstruo de los afectos".
- Realizar preguntas a los alumnos sobre el cuento: ¿Qué aprendieron?, ¿cómo se sintieron los personajes?, ¿cómo puedo relacionar el cuento con mi vida?
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Identificar los factores presentes en el contexto escolar que influyen en la expresión de las emociones.
- Repaso de la sesión anterior (10 minutos):
- Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
- Actividad 1: Brainstorming "Factores que influyen en la expresión de las emociones" (20 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen los diferentes factores presentes en el contexto