La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Conocimiento de las características de grupos indígenas en México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea previa sobre los grupos indígenas en México.


• Actividad de calentamiento: Juego de palabras relacionadas con la temática.

Desarrollo:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Exposición del problema: Discusión sobre las necesidades y problemáticas de la comunidad, destacando la importancia de buscar soluciones creativas.


• Actividad en grupos: Los alumnos identificarán una situación problemática de la comunidad y la analizarán desde diferentes puntos de vista.

Cierre:

• Puesta en común de las situaciones problemáticas identificadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de plantear soluciones creativas.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre diferentes cuentos que aborden problemáticas sociales.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Actividad de calentamiento: Debates cortos sobre los cuentos mencionados en la tarea.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Los alumnos seleccionarán una situación problemática de la comunidad y crearán un cuento que proponga una solución c