Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cálculo de perímetro y área
Nivel: Primaria 4º

Objetivo:
El alumno distingue entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos. Reconoce al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie. Estima y compara áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Reforzar el tema del croquis

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducir el tema a través de una pregunta generadora: ¿Qué es el perímetro y el área de una figura?


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre lo que los alumnos saben acerca del tema.


• Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que identifiquen su contorno y superficie.


• Explicar el concepto de perímetro como la suma de las longitudes de los lados de una figura.


• Realizar ejercicios prácticos de cálculo de perímetro en el pizarrón.

Sesión 2:

• Repasar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre perímetro.


• Introducir el concepto de área como la medida de la superficie de una figura.


• Mostrar diferentes unidades de medida de área y explicar su uso.


• Realizar ejercicios prácticos de cálculo de área en el pizarrón.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos diferentes figuras y cuerpos geométricos y pedirles que estimen su área de manera directa, sin utilizar unidades de medida convencionales.


• Realizar actividades de comparación de áreas entre diferentes figuras.

Sesión 4:

• Introducir el uso de unidades no convencionales para medi