Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de interés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Explicación del tema a trabajar: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos que representen situaciones problemáticas en la comunidad y fomentar la reflexión sobre ellas.


• Planteamiento del problema a abordar de manera interdisciplinar: Falta de interés.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Identificación de la situación problemática de falta de interés en la comunidad escolar.


• Investigación en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la falta de interés.


• Selección de una causa y una consecuencia para trabajar durante el proyecto.

Cierre:

• Puesta en común de las causas y consecuencias identificadas por cada grupo.


• Reflexión sobre las posibles soluciones a la falta de interés.


• Tarea: Investigar y recopilar imágenes, textos o canciones relacionadas con el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de las imágenes, textos o canciones recopiladas por los alumnos como tarea.


• Análisis y discusión de las imágenes, textos o canciones desde una perspectiva crítica.

Desarrollo:

• Reflexión sobre