Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Nombre de la clase: Descubriendo el perímetro y área en nuestro entorno

Grado: 4º de Primaria
Tema: Cálculo de perímetro y área

Objetivo (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema del croquis.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de perímetro y área mediante imágenes y ejemplos visuales. Discutir en grupo qué entienden por contorno y superficie de un objeto.

  
  



• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes objetos (como una hoja de papel, una caja de cartón, una figura geométrica, etc.). Pedirles que midan el contorno de cada objeto utilizando una cinta métrica y registren sus resultados.

  
  



• Reflexión y conclusiones: En grupo, discutir los resultados obtenidos por cada grupo y analizar qué relación existe entre el contorno y el perímetro de los objetos. Introducir el concepto de perímetro y su importancia en la medición de la longitud de los objetos.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al concepto de área: Presentar a los alumnos el concepto de área y cómo se relaciona con la superficie de un objeto. Mostrar ejemplos visuales y realizar ejercicios simples de cálculo de área en el pizarrón.

  
  



• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos planos y pedirles