Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º - Tema: Azar y probabilidad

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Identificar eventos en los que interviene el azar, determinar el espacio muestral y experimentar.

Problema interdisciplinar: Drogadicción

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: ¿Qué es el azar y la probabilidad?


• Generación de preguntas disparadoras sobre la relación entre azar y probabilidad, relacionadas con la drogadicción. Ejemplo: ¿Qué relación hay entre el consumo de drogas y el azar?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de información básica sobre azar y probabilidad mediante una breve exposición por parte del docente.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben identificar eventos en los que intervenga el azar, como lanzar una moneda o sacar una carta de una baraja.


• Trabajo en parejas: los alumnos deben determinar el espacio muestral de los eventos propuestos y registrarlos en sus cuadernos.


• Planteamiento de un caso relacionado con la drogadicción y su relación con el azar. Por ejemplo, ¿qué probabilidades hay de que una persona se vuelva adicta a una droga después de consumirla por primera vez?


• Debate grupal sobre las implicaciones del azar y la probabilidad en la problemática de la drogadicción.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión final sobre el tema trabajado y la problemática de la drogadicción.


• Cierre de la sesión y anticipación de la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente tomará nota de la participación acti