Rectas y ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos. Explicar la importancia de comprender las relaciones entre ángulos, lados y diagonales en la construcción de figuras geométricas.


• Realizar una breve introducción teórica sobre los conceptos básicos de ángulos y rectas.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los estudiantes diferentes figuras geométricas y pedirles que identifiquen los ángulos, lados y diagonales presentes en cada una.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad realizada en la sesión anterior.


• Introducción a los diferentes tipos de triángulos y cuadriláteros.


• Actividad de indagación: Los estudiantes deberán construir triángulos y cuadriláteros utilizando regla, compás y transportador, y posteriormente identificar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales de cada figura construida.

Sesión 3:

• Revisión de la actividad realizada en la sesión anterior.


• Introducción a los polígonos regulares e irregulares.


• Actividad de indagación: Los estudiantes deberán construir polígonos regulares e irregulares utilizando regla, compás y transportador, y posteriormente identificar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales de cada figura construida.

Sesión 4:

• Revisión de la actividad realizada en la sesión anterior.


• Realización de ejercicios prácticos para reforzar el concepto de relaciones entre ángulos, lados y diagonales en la const