Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Física

Grado: Secundaria 2º

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atención al problema de la violencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Generación de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía que conocen.


• Introducción al concepto de energía renovable y no renovable.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los estudiantes en grupos de 4.


• Asignación de una forma de energía a cada grupo (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear).


• Investigación en línea y en libros de la biblioteca sobre la forma de energía asignada.


• Elaboración de un resumen de los saberes y prácticas relacionados con esa forma de energía.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los resúmenes por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia y beneficios de cada forma de energía.


• Asignación de una tarea: investigar sobre el uso y origen de esas formas de energía en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada en la se