Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Selene Benítez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema transversal: Violencia escolar


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Realización de una breve actividad de lluvia de ideas sobre la relación entre electricidad y magnetismo.

  • Planteamiento del problema de la violencia escolar y su relación con el tema de la clase.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre las interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Presentación de ejemplos y demostraciones prácticas para evidenciar la relación entre ambos fenómenos.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de un experimento para realizar en el laboratorio o aula.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de los experimentos realizados.

  • Reflexión grupal sobre la relación entre el tema de la clase y el problema de la violencia escolar.

  • Planteamiento de preguntas de cierre para despertar el pensamiento crítico de los alumnos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso breve de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Planteamiento de una situación problemática relacionada con el tema y la violencia escolar.

  • Invitación a los alumnos a reflexionar y proponer soluciones desde el punto de vista del tema de la clase.


Desarrollo:



  • Debate grupal sobre las posibles soluciones a la situación problemática planteada.

  • Propuesta de actividades prácticas en las que los alumnos apliquen los conocimientos aprendidos para resolver la si