Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Selene Benítez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia escolar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben qué es la electricidad y el magnetismo, y si conocen alguna relación entre ambos conceptos.

  • Sensibilización respecto al problema de la violencia escolar: Realizar una breve actividad en la que los alumnos reflexionen sobre la importancia de trabajar en un ambiente escolar seguro y respetuoso.


Fase de desarrollo:



  • Experimento: Realizar un experimento sencillo donde se demuestre la relación entre la electricidad y el magnetismo. Por ejemplo, utilizar una pila y un alambre para crear un electroimán.

  • Observación y registro: Los alumnos deberán observar el experimento y registrar sus observaciones y conclusiones preliminares.


Fase de cierre:



  • Discusión en grupo: Comentar las observaciones y conclusiones obtenidas en el experimento.

  • Reflexión sobre el tema de la violencia escolar: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de construir relaciones respetuosas y pacíficas en el ámbito escolar.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Recapitulación del tema anterior: Recordar brevemente las interacciones