Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no se incluyen en las actividades diarias del aula de manera empática y responsable.

Enfoque: Inclusión y artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación del proyecto comunitario.


2. Cuestionario de autoevaluación del desempeño durante las sesiones.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la empatía en la vida cotidiana.


• Diagnóstico inicial del conocimiento previo de los alumnos sobre el valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Desarrollo:

• Investigación en internet y libros sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas que reflejen el valor estético.


• Selección de una manifestación cultural o artística por parte de cada alumno.


• Realización de un resumen sobre dicha manifestación y su valor estético.


• Diseño de una propuesta para difundir y compartir la manifestación elegida en la comunidad escolar.

Cierre:

• Presentación de los resúmenes y propuestas por parte de los alumnos.


• Discusión grupal sobre los diferentes juicios estéticos expresados en las manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Refle