Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Que los alumnos investiguen y conozcan las características de cada uno de ellos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados para evaluar el proceso de aprendizaje de los alumnos a lo largo de las sesiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Exposición del problema a resolver: Investigar y conocer las características de cada una de estas creaciones.


• Motivación: Mostrar imágenes o ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que conocen.


• Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una creación literaria para que investiguen sobre ella (mitos, leyendas, fábulas, etc.).


• Actividad 3: Cada grupo realizará una breve presentación sobre la creación literaria asignada, mencionando sus características principales.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Asignación de tareas: Cada alumno deberá buscar una cr