Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Fracciones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Aprender y conocer las fracciones

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos): Presenta el tema de estudio de los números y las fracciones. Motiva a los alumnos a pensar sobre cómo se pueden utilizar las fracciones en su vida diaria.


• Actividad de indagación (20 minutos): Entrega a cada alumno una fruta (por ejemplo, una manzana) y pide a los estudiantes que la dividan en partes iguales. Luego, solicita que representen la fracción correspondiente a cada parte utilizando material concreto y modelos gráficos.


• Discusión en grupo (15 minutos): Invita a los alumnos a compartir sus representaciones y a explicar cómo llegaron a sus resultados. Fomenta la participación de todos los alumnos y promueve la reflexión sobre las diferentes formas de representar una fracción.

Sesión 2:

• Repaso (10 minutos): Inicia la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la representación de fracciones.


• Actividad práctica (25 minutos): Proporciona a cada alumno una regla o cinta métrica y pide a los estudiantes que midan diferentes objetos del aula. Después, solicita que expresen la medida resultante como una fracción (por ejemplo, la mitad de una regla, un cuarto de una hoja de papel, etc.).


• Discusión en gr