Introducción a las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo
Ponce Hernández
Ubicación curricular
Contenido Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Trasvasa arena o líquidos entre recipientes de distintos tamaños y formas para medir su capacidad, y dice en cuál cabe más o menos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de trasvasar arena o líquidos entre recipientes de distintos tamaños y formas para medir su capacidad, y podrán determinar cuál recipiente tiene mayor o menor capacidad.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos)
- Se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes recipientes de distintos tamaños y formas, como vasos, tazas, frascos, cubetas, etc.
- Se les preguntará a los alumnos sobre qué magnitud creen que se puede medir con estos recipientes y qué importancia tiene en su vida cotidiana.
- Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen situaciones cotidianas en las que se utilicen estos recipientes.
- Desarrollo (25 minutos)
- Se organizará a los alumnos en equipos y se les proporcionarán recipientes de diferentes tamaños y formas, así como arena y líquidos.
- Se les pedirá a los alumnos que trabajen en parejas y realicen diferentes trasvases de arena y líquidos, utilizando los recipientes.
- Se les animará a experimentar y observar qué ocurre al trasvasar los materiales de un recipiente a otro.
- Se les pedirá que registren en una tabla la cantidad de arena o líquido que pueden trasvasar en cada recipiente.
- Cierre (10 minutos)
- Se realizará una puesta en común en plenaria para que los alumnos compartan sus resultados y reflexiones.
- Se les cuestionará sobre cuál recipiente tuvo mayor capacidad y cuál menor capacidad, y se les pedirá que justifiquen sus respuestas.
- Se les recordará la importancia de las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno socio