Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversación en grupo sobre la importancia de conocer y valorar su historia, celebraciones y patrimonio cultural.


• Problema: ¿Qué celebramos en el Día del Niño y por qué es importante?


• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre el origen y significado del Día del Niño.


• Elaboración de carteles individuales representando la importancia de esta celebración.


• Reflexión en grupo sobre lo aprendido.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Problema: ¿Cómo podemos celebrar el Día del Niño de manera creativa?


• Generación de ideas en grupo sobre actividades y juegos para celebrar el Día del Niño.


• Elección de una actividad en grupo para llevar a cabo.


• Planificación de la actividad: materiales necesarios, organización, etc.


• Realización de la actividad en grupo.


• Reflexión en grupo sobre la experiencia.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Problema: ¿Cómo representar nuestra experiencia en la celebración del Día del Niño?


• Elaboración de un mural colectivo con dibujos, collages y mensajes sobre la experiencia en la celebración del Día del Niño.


• Reflexión