Introducción a la importancia de la identidad y pertenencia a la comunidad.

GUADALUPE ZEPEDA
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural


Objetivo:
Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de la identidad y pertenencia a la comunidad.



  • Presentación del tema a través de una breve historia sobre la importancia de la identidad y pertenencia.

  • Actividad: Los estudiantes dibujarán y compartirán qué significa para ellos pertenecer a una comunidad.

  • Discusión en grupo sobre las respuestas y el significado de la identidad y pertenencia.


Sesión 2:
Tema: Conocimiento sobre la historia y celebraciones del país.



  • Actividad: Los estudiantes investigarán sobre la historia del país y las celebraciones más importantes.

  • Discusión en grupo sobre los hallazgos y la importancia de dichas celebraciones en la identidad y pertenencia a la comunidad.

  • Actividad artística: Los estudiantes crearán un dibujo o collage representando una celebración del país.


Sesión 3:
Tema: Conocimiento sobre conmemoraciones tradicionales.



  • Actividad: Los estudiantes investigarán sobre las conmemoraciones tradicionales más importantes de la comunidad.

  • Discusión en grupo sobre las conmemoraciones y su relación con la identidad y pertenencia a la comunidad.

  • Actividad artística: Los estudiantes crearán una manualidad representando una conmemoración tradicional.


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