Narración de historias mediante diversos lenguajes

frida lechuga
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con los compañeros para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos culturales y de otras regiones.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Introducción a la narración de historias (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.

  • Dinámica de presentación: los alumnos se presentarán narrando una breve historia sobre ellos mismos.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto y posterior discusión sobre los personajes y lugares.

  • Actividad principal: los alumnos dibujarán y describirán un personaje o lugar que les haya llamado la atención del cuento leído.


Sesión 2: Explorando diferentes formas de narrar (45 minutos)



  • Recordatorio del objetivo de la secuencia didáctica.

  • Actividad de expresión oral: los alumnos compartirán sus dibujos y descripciones del personaje o lugar creado en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes formas de narración: teatro, títeres, dibujo, música, etc.

  • Actividad principal: los alumnos trabajarán en grupos para crear una breve obra de teatro o una representación con títeres, basada en la historia del cuento leído en la primera sesión.


Sesión 3: Incorporando elementos culturales (45 minutos)



  • Recordatorio del objetivo de la secuencia didáctica.

  • Actividad de expresión oral: los alumnos compartirán las obras de teatro o representaciones de títeres creadas en la sesión anterior.

  • Presentación de elementos culturales propios y de otras regiones, a través de imágenes y videos.

  • Activi