Comunidad y Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Comunidad y Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Tema transversal: La importancia de la regulación de nuestras emociones mediante la expresión artística mediante el uso y apreciación de los 5 sentidos.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los sentidos (Artes)

• Presentación del tema: importancia de los sentidos para nuestro cuerpo y cómo nos relacionamos con el mundo.


• Actividad: Observar y dibujar objetos utilizando los sentidos. (Arte)


• Discusión en grupo sobre los sentidos utilizados y las características de los objetos observados.


• Reflexión sobre la importancia de los sentidos en nuestra vida diaria.

Sesión 2: Órganos de los sentidos y su función (Ciencias)

• Introducción a los órganos de los sentidos: vista, oído, olfato, gusto y tacto.


• Actividad: Crear un mural colectivo donde se representen los órganos de los sentidos y se describa su función. (Arte)


• Discusión en grupo sobre la importancia de cada órgano de los sentidos y cómo nos ayudan a percibir el mundo.

Sesión 3: Acciones que ponen en riesgo a los sentidos y su prevención (Educación para la salud)

• Introducción a las acciones que pueden poner en riesgo a los sentidos: exposición al sol sin protección, escuchar música a un volumen muy alto, etc.


• Actividad: Crear un cómic o una ilustración que represente una acción que pon