Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Realizar, en colectivo, una lectura dramatizada o teatro de atril de un texto dramático, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausa y con acentos variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos se limitan a convivir solo con su círculo cercano y les cuesta interactuar con sus demás compañeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y los beneficios de la lectura dramatizada y la representación teatral como formas de comunicación y expresión artística.


• Dinámica de integración: Realizar una actividad en la que los alumnos se agrupen de manera mixta y realicen una breve presentación de sus compañeros para conocerse mejor.


• Actividad principal: Leer en colectivo un texto dramático asignado, destacando las características de los personajes y las emociones que se pueden transmitir a través de la lectura dramatizada.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos sobre lo aprendido en la sesión anterior y recordar las características de la lectura dramatizada.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un fragmento de un texto dramático. Cada grupo deberá practicar la lectura dramatizada de su fragmento, prestando atención a las características del lenguaje dramático y la intención del autor.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos sobre lo aprendido en la sesión anterior y recordar las características de la r