Exploración de los números en el entorno

frida lechuga
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de los números en el entorno (Artes y experiencias estéticas)
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán identificar y contar objetos y elementos de su entorno en su lengua materna.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento corporal.

  • Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una caminata por el entorno escolar, buscando objetos y elementos numéricos para contar.

  • Cada alumno contará en su lengua materna los objetos que encuentre y los anotará en una lista.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Compartir en grupo las listas creadas, identificando los números más comunes en el entorno escolar.


Sesión 2: Juego de contar objetos en diferentes contextos socioculturales (Aprendizaje por indagación)
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán contar objetos en diferentes contextos socioculturales, utilizando su lengua materna.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y de los números encontrados en el entorno escolar.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de diferentes imágenes o fotografías de contextos socioculturales variados (hogar, comunidad, parques, etc.).

  • Los alumnos deberán contar los objetos o elementos numéricos que encuentren en cada imagen y anotarlos en una lista.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Compartir en grupo las listas creadas, identificando los objetos o elementos numéricos más comunes en cada contexto sociocultural.


Sesión 3: Actividad de clasificación y conteo en el entorno escolar (Inclusión)
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán clasificar y contar objetos en