Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Apatía por leer y redactar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Planeación detallada:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Fase 1 - Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Pregunta motivadora: ¿Alguno de ustedes ha escuchado o leído alguna creación literaria tradicional o contemporánea?


• Breve charla sobre la importancia de la lectura y la escritura en nuestra vida diaria.

Fase 2 - Desarrollo:

• Presentación de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas a través de imágenes y ejemplos concretos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características de cada tipo de creación literaria mencionada.


• Organización de grupos de trabajo para investigar y recopilar ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad o de un lugar de interés.

Fase 3 - Cierre:

• Presentación de los resultados de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y promover la lectura de estas creaciones literarias.


• Tarea: Investigar y seleccionar una creación literaria tradicional o c