Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social

gisela garcia
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Problemática a atender: Los alumnos no se incluyen a las actividades diarias del aula de manera empática y responsable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo: Se utilizará para evaluar la participación y colaboración de los alumnos durante las actividades de creación personal.



  2. Rúbrica de evaluación: Se utilizará para evaluar la capacidad de análisis y comprensión de los elementos de las artes y recursos estéticos en las manifestaciones artísticas.




Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase: Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos en manifestaciones artísticas.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en ellas.


Fase de desarrollo:



  • Explicación teórica: Introducir y explicar los conceptos de ritmo, repetición, armonía, contraste y variación.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos apliquen estos elementos de las artes y recursos estéticos en una creación personal (por ejemplo, crear un collage utilizando diferentes elementos y representando los conceptos mencionados).