Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo:
Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad. Reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario:
Saber medir y saber ubicar la hora en el reloj.

Duración de cada sesión:
45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar a los alumnos la importancia de medir el tiempo y ubicar la hora en el reloj.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que realizamos a diario y cómo utilizamos el tiempo para organizarlas.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos diferentes relojes y explicar cómo se utiliza cada uno.


• Realizar ejercicios prácticos de ubicación de la hora en el reloj.


• Presentar un calendario mensual y explicar cómo se divide el año en doce meses.


• Solicitar a los alumnos que identifiquen los meses del año y los escriban en su cuaderno.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus aprendizajes sobre la medición del tiempo y la ubicación de la hora en el reloj.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: que observen y registren en una tabla las actividades que realizan durante un día completo.

Sesión 2:

Introducción:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y solicitar a los alumnos que compartan sus registros en la tabla.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los términos que utilizan para describir los periodos de tiempo (día, semana, mes y año) en su comunidad.

Desarrollo:

• Presentar diferentes situaciones y solicitar a los alumno