Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad introductoria: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben escribir su nombre y si conocen los nombres de sus compañeros.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de aprender a escribir su nombre.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en un papel y lo coloquen en una mesa compartida.


• Fomentar la interacción entre los alumnos para que comparen sus nombres y encuentren similitudes y diferencias.


• Reforzar la idea de que cada nombre es único y personal.


• Cierre: Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus observaciones sobre los nombres escritos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad introductoria: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de nombres escritos en diversos materiales (etiquetas, tarjetas, etc.).


• Actividad principal: Proporcionar a cada alumno una etiqueta adhesiva y pedirles que escriban su nombre en ella.


• Pedir a los alumnos que peguen su etiqueta en su cuaderno o libro de clase para marcarlo como suyo.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de marcar los objetos personales con el nombre propio.


• Cierre: Realizar una pequeña exposición en la que cada alumno presente su etiqueta y explique por qué es importante marcar sus cosas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad introductoria: Leer en voz alta un cuento o text