Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Objetivo PDA: Reconocer la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: La comunicación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si les gusta leer poemas, canciones o jugar con las palabras. Comentar que hoy van a aprender sobre la rima y la aliteración, elementos importantes en estas formas de expresión.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  

  • Actividad 1 - Lectura de poemas y canciones (15 minutos):

    
    
    
    
    • Proporcionar a los alumnos una selección de poemas y canciones que contengan rima y aliteración.
    
    
    • Pedir a los alumnos que, en parejas, lean en voz alta los textos y subrayen las palabras que riman y las que contienen aliteración.
    
    
    • Invitar a algunas parejas a compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2 - Creación de poemas con rima (15 minutos):

    
    
    
    
    • Explicar a los alumnos que van a crear sus propios poemas utilizando la rima.
    
    
    • Darles un tema o dejar que lo elijan libremente.
    
    
    • Proporcionarles un tiempo para que piensen en palabras que rimen y las anoten.
    
    
    • Invitar a algunos alumnos a compartir sus poemas con la clase.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión y síntesis: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre la rima y la aliteración. Comentar la importancia de estos elementos en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos):
  
  
  • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anter