Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problemática: Interacción social y respeto a la diversidad

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Pregunta generadora: ¿Qué fuentes de energía conocen y qué implicaciones tienen en los procesos técnicos?


• Motivación: Proyección de un video corto sobre el impacto ambiental de las diferentes fuentes de energía.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de energía y su relación con los procesos técnicos.


• Trabajo en grupos pequeños (3 o 4 estudiantes) para investigar sobre diferentes fuentes de energía (renovables y no renovables) y sus implicaciones en el funcionamiento de los procesos técnicos.


• Uso de recursos tecnológicos y bibliográficos para obtener información.


• Reflexión en grupo sobre las alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Elaboración de un listado de alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.


• Tarea: Investigar sobre un caso concreto de aplicación de una fuente de energía sustentable en un proceso técnico.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Pregunta generadora: ¿Cuáles son los principales desafíos para implementar fuentes de energía sustentables en los procesos técnicos?


• Motivación: Presentación de ejemplos concretos de proyectos que han logrado implementar alternativas sustentables en su funcionamiento.

Desarrollo:

• Trabajo individua