Introducción a las medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Sesión 1:
Tema: Introducción a las medidas de tendencia central y de dispersión
Tiempo: 50 minutos

Fase de inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema a trabajar: interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.


• Plantear el objetivo de la clase: utilizar e interpretar las medidas de tendencia central y de dispersión de un conjunto de datos para justificar decisiones.

Fase de desarrollo:

• Explicar brevemente en qué consisten las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y desviación media).


• Mostrar ejemplos de conjuntos de datos y cómo calcular cada una de las medidas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes calculen las medidas de tendencia central y de dispersión.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los estudiantes compartan sus conclusiones sobre la importancia de utilizar estas medidas para interpretar la información.


• Responder preguntas y aclarar dudas sobre el tema.


• Dejar una tarea para la siguiente sesión, que consista en buscar ejemplos de situaciones en las que se puedan utilizar las medidas de tendencia central y de dispersión.

Sesión 2:
Tema: Uso de la moda y la media aritmética para interpretar datos
Tiempo: 50 minutos

Fase de inicio:

• Repasar brevemente las medidas de tendencia central vistas en la sesión anterior.


• Solicitar a los estudiantes que compartan ejemplos de situaciones en las que se pueda utilizar la moda y la media aritmética.

Fase de desarrollo:

• Expl