Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Objetivo (PDA): Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en su vida cotidiana y en la de su comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Entender la realidad sobre la migración hacia su comunidad así como fuera de ella.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en clase, que evaluará la capacidad del alumno para expresar sus ideas y participar activamente en discusiones.


2. Elaboración de un cartel informativo sobre la lucha contra la discriminación, que evaluará la capacidad del alumno para comunicar de manera efectiva los conocimientos adquiridos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a partir de una noticia de actualidad sobre discriminación o racismo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de discriminación que existen.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos combatir la discriminación en nuestra comunidad escolar?

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos históricos sobre el racismo y la discriminación.


• Discusión en grupos sobre las causas y consecuencias históricas del racismo.


• Identificación de ejemplos de discriminación en la sociedad actual.

Cierre:

• Elaboración de un mapa conceptual sobre los conceptos clave aprendidos en la sesión.


• Reflexión individual sobre posibles acciones para combatir la discriminación.


• Puesta en común de las propuestas de los alumnos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las acciones propuestas por los alumnos en la sesión anterior.


• Pr