Comunicación y representación técnica

VICTORIA ELIZABETH ESTRADA
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo PDA: Elaborar representaciones gráficas de ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de los métodos de conservación.


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la formación integral.

  • Planteamiento del problema: Métodos de conservación y su relación con las producciones técnicas.


Desarrollo:



  • Actividad en grupos: Investigación sobre diferentes métodos de conservación utilizados en la actualidad.

  • Selección de un método de conservación para realizar un proyecto técnico.


Cierre:



  • Socialización de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en el diseño de proyectos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y del problema planteado.

  • Introducción al concepto de representaciones gráficas y su importancia en la comunicación técnica.


Desarrollo:



  • Actividad práctica: Elaboración de representaciones gráficas de ideas relacionadas con el proyecto técnico seleccionado.

  • Uso de diferentes técnicas y herramientas de representación gráfica.


Cierre:



  • Exposición de las representaciones gráficas realizadas por los alumnos.

  • Retroalimentación y comentarios constructivos por parte de los compañeros.


Sesión 3:
Inicio:



  • Revisión y evaluación de las repr