Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: La importancia de nuestro nombre y su función en nuestra identidad.

Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas, a través de la reflexión sobre el nombre propio y su importancia en la identidad personal.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se inicia la sesión explicando a los alumnos la importancia de su nombre y cómo este forma parte de su identidad.


• Actividad de exploración: Se les pide a los alumnos que escriban y dibujen su nombre en una hoja.


• Reflexión en grupo: Se promueve una reflexión en grupo sobre el origen y significado de los nombres de los alumnos, compartiendo sus experiencias personales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Lectura de cuentos: Se realizará la lectura de cuentos que aborden la temática del nombre y la identidad personal.


• Discusión en grupo: Se genera una discusión en grupo sobre los personajes de los cuentos y cómo sus nombres influyen en su identidad.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo representando su nombre y su significado personal.

Sesión 3 (45 minutos):

• Invitado especial: Se invitará a un miembro de la comunidad que cuente su experiencia sobre la importancia de su nombre en su identidad.


• Diálogo y preguntas: Se realizará un diálogo con el invitado especial, donde los alumnos podrán hacer preguntas y aprender de su experiencia.


• Actividad creativa: Los alumnos crearán una tarjeta con su nombr