Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Propiedades de ácidos y bases

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre sustancias ácidas y básicas que los alumnos conocen en su entorno.


• Plantear el problema: "Los alumnos tienen dificultad para distinguir los ácidos de las bases y sus propiedades".

Desarrollo:

• Explicar las propiedades de los ácidos y las bases, utilizando ejemplos concretos.


• Introducir el concepto de indicadores ácido-base y cómo se utilizan para identificar sustancias.


• Realizar una demostración práctica de la utilización de indicadores para distinguir ácidos y bases.


• Realizar una actividad en grupos pequeños, donde los alumnos deberán identificar sustancias en su entorno utilizando indicadores.

Cierre:

• Discutir los resultados de la actividad grupal y establecer conclusiones sobre las propiedades de los ácidos y las bases.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer las propiedades de las sustancias ácido-base en la vida cotidiana.


• Plantear el objetivo de la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente las propiedades de los ácidos y las bases.


• Plantear el objetivo de la clase: "Interpretar la escala de acidez y basicidad".

Desarrollo:

• Introducir el concepto de pH y cómo se relaciona con la acidez o basicidad de una sustancia.


• Explicar la escala de pH y cómo se interpreta.


• Realizar una actividad práctica, donde los alumnos deberán medir el pH de diferentes sustancias utilizando papel indicador.

Cierre:

• Discutir los resultados de la actividad práctica y establecer conclusiones sobre la acidez o basicidad de las sustancias medidas.


• Reflexio