La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela" en alumnos de 4º de Primaria, utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio y atendiendo al problema "Los aprendientes no se reconocen como miembros de una comunidad indígena".

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo PDA: Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a través de una breve dinámica de grupo. Los alumnos se agruparán y compartirán una experiencia positiva que hayan tenido en su comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una breve introducción teórica sobre la importancia de la comunidad como espacio de convivencia y pertenencia.
   
   
   • Realización de una actividad práctica: Los alumnos realizarán un mapa de su comunidad, identificando los lugares significativos como la escuela, la iglesia, el centro de salud, etc. Además, deberán incluir elementos relacionados con la cultura indígena presentes en la comunidad.
   
   
   • Discusión en grupo sobre la importancia de la cultura indígena en la comunidad y cómo se refleja en la escuela.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: Los alumnos compartirán en pequeños grupos lo que han aprendido sobre la importancia de la comunidad y la cultura indígena en ella.
   
   
   • Puesta en común y conclusiones finales.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación: Se evaluará la participación y el grado de comprensión de los alumnos durante la actividad de realización del mapa de la comunida