Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales
Diego Tellez- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales
Tema: Los números y su uso en situaciones cotidianas
Grado: Preescolar 2º
Objetivo (PDA): Resolver de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Exploración y reconocimiento de situaciones numéricas en el entorno
Actividad inicial: Presentar a los alumnos diferentes imágenes que representen situaciones cotidianas donde se utilizan números (por ejemplo, una tienda con precios, una receta con cantidades, un calendario con fechas, etc.). Promover una breve discusión sobre la importancia de los números en el día a día.
Actividad principal: Realizar un recorrido por el entorno escolar en búsqueda de situaciones donde se utilicen números. Los alumnos deberán identificar y registrar ejemplos de manera individual. Luego, en pequeños grupos, compartirán sus hallazgos y los agregarán a una lista general.
Cierre: Reflexionar en grupo sobre las situaciones encontradas y hacer énfasis en la importancia de los números para resolver situaciones cotidianas.
Sesión 2: Juegos y actividades numéricas
Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre juegos en los que se utilicen números. Promover la participación de todos los alumnos y registrar las propuestas.
Actividad principal: Organizar diferentes estaciones de juegos numéricos. Cada grupo de alumnos rotará por las estaciones y participará en diferentes juegos que involucren números