Procesos técnicos - elementos que interactúan en los sistemas técnicos

Ulises Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Procesos técnicos - elementos que interactúan en los sistemas técnicos


Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atención al problema de diferenciar el utilizar la tecnología para beneficio propio y beneficio comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema a través de una breve explicación sobre los sistemas técnicos y su importancia en la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos diferenciar el uso de la tecnología para beneficio propio y beneficio comunitario?


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños para identificar ejemplos de sistemas técnicos y sus elementos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias).

  • Puesta en común de los ejemplos identificados y discusión sobre su vinculación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Presentación de casos reales en donde se muestre la importancia de los sistemas técnicos en la comunidad y su relación con los diferentes elementos.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de comprender los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Asignación de una tarea individual: investigar y seleccionar ejemplos de sistemas técnicos en su comunidad y analiza