Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Proyecto comunitario: Prevención de las adicciones y el mal uso de las TIC.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: Observación participante y rúbrica de evaluación.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática a trabajar.


• Realización de una dinámica de integración para conocer las expectativas de los estudiantes.


• Planteamiento de los objetivos de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de vida saludable y su importancia.


• Presentación de diferentes medios de comunicación (prensa, radio, televisión, redes sociales) y su influencia en la difusión de mensajes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se puede difundir un mensaje de vida saludable a través de los medios de comunicación.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de difundir mensajes de vida saludable.


• Asignación de tareas individuales para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los trabajos individuales realizados por los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del uso de elementos de las artes (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.) para representar una vida saludable.


• Realización de actividades prácticas donde los estudiantes apliquen los elementos aprendidos a través de la creación de mensajes visuales.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre los mensajes visuales creados y su impacto e