Textos de divulgación científica
Viridiana Plascencia
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo (PDA): Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y revisión de tareas previas
- Presentación del tema y objetivo de la clase
- Preguntar a los alumnos si conocen el concepto de textos de divulgación científica y si han leído o escuchado alguno anteriormente
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué temas científicos les interesaría aprender o investigar
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Explicar las características de los textos de divulgación científica: uso de un lenguaje claro y accesible, explicación de conceptos científicos complejos de manera sencilla, uso de ejemplos y ejercicios prácticos, entre otros
- Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica y analizar sus elementos
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema científico de su interés para investigar y elaborar un texto de divulgación
- Proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para realizar su investigación
Sesión 2:
- Revisar los avances de cada grupo en la elaboración de sus textos de divulgación
- Brindar retroalimentación y sugerencias para mejorar la claridad y accesibilidad de los textos
- Realizar una actividad de práctica oral, donde los alumnos presenten de manera breve el tema de su texto de divulgación científica
Sesión 3:
- Continuar con la revisión y mejora de los textos de divulgación científica de cada grupo
- Fomentar la participac